Os alunos do Pré II Integral, sob orientação da professora Luciane Koroski Schroeder e da assessora Alana Maros de Lima, participaram de uma atividade pedagógica utilizando a chamada “Caixa de Palavras”.

A proposta foi desenvolvida com o objetivo de estimular o reconhecimento das letras, a construção de palavras e o desenvolvimento da consciência fonológica, por meio de uma experiência lúdica e significativa.

Para realizar a atividade, foi utilizada uma caixa de sapato com quatro garrafas fixadas em sua estrutura. Nas tampinhas, foram colocadas letras do alfabeto móvel. A professora apresentava uma palavra às crianças, que precisavam observar sua escrita, identificar as letras correspondentes e selecionar as tampinhas, organizando-as nas garrafas para formar a palavra apresentada.

A dinâmica permitiu trabalhar a identificação e a sequência das letras, a percepção da composição das palavras, além de estimular a atenção, a concentração e o raciocínio.

A atividade também incentivou a participação, a autonomia e a construção de conhecimentos sobre a linguagem escrita, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada criança.

Por meio do brincar e da utilização de materiais concretos, os pequenos puderam explorar as letras e compreender, de forma divertida e interativa, como elas se organizam para formar palavras.